かがむ。声を聞くためにはかがむこと。

かがんだとき，どこを見つめるか。もちろん，子どもの目。

いや，ときどき，一緒にノートを見ることも，作品を追いかけることも，大事。

そして，何を見るわけでもなく，ただただ，子どもの声だけに集中することがあってもいい。

目を見つめ合ってやりとりすることも大事，
だけど，教師の目のメッセージのない，声だけで考える，
ほかに何もたよらない自分の心と考えだけでことばを伝える，聞く，
そんな時間もあっていい。

だけど，そばでかがんでいる。

かがんでいるけれど，そばにいるんだけど，今は声でつながる。

そんな関係もいい。

かがめる教師，かがめるからこそ可能になる「あいだがら」って，きっとある。

かがむこと。この誠実な動きのもつ奥深さにこれからも学んでいきたい。