10月30日。中学校の数学の授業にふるえた。生徒が「問いを立て」，その解決に浸っている。中学2年生が数学の授業で問いに夢中になっている。担当の教員は「これまでの授業とは歴然とちがいます。」「何もかも違います。」「これまでこんなことやっていなかったことが不思議なくらいです。」

僕はこの授業の教室に居られたことを誇りに思う。この教員の単元づくりの話を聞くことができたことを誇りに思う。そして，きっとこの教室に何度も来ることになると確信している。

いい授業とは，こんなふうにして教室にあるもんだ。

そして，夕方。大学に戻ると，国語科の学生たちが学内学会の準備を進めている。せわしなく動く姿に無駄はない。4年生は発表準備に汗を流す。

涙を流す，というのは大げさだ。だけど，うんうんとうなずきながら，この姿をずっと忘れないでおこうと思ったのは本当。40代前半の教員も，二十歳を過ぎたばかりの大学生も，学ぶ姿はまちがいなく美しい。

神様，きょうという日をくださってありがとうございます。