時間をもてあましている人なんているわけない。みんな時間をやりくりしてるんだ。そうしてでも集ってくる。これが「西海の会」。

授業力を高めるには，「時間ができたら研究する」では無理。「研究するのがあたりまえ」でなきゃ無理。西海の会はあたりまえをさりげなくやろうとしている。だから美しい。

発問といってもいい。問いといってもいい。課題といってもいい。

ただ，これらのものが「教師からのもの」だけではなく，「子どもたちから」のものになりたい。そう，こどもたちが自ら「私の問い」を立てるような単元。

そのためには，まずは学習課題から。とうことで，今夕はみんなでワークショップをした。もちろん盛り上がる。

参加者からの「なるほど！」の声が，また僕を西海好きにさせる。（きょうは花粉症ではながぐずぐずしていてごめんなさい。）