学外だけど本年度はじめての授業。「ダイコンは大きな根？」の話の運び方と書き方を詳しく見る。

段落内部の構成，段落間の関係、段落の役割，接続，題名，文末。そんなことが全部一緒になって「あっ，そうか」が生まれるように思う。ぶつ切りの知識は案外使いものにならないことが多い。

だけどくたびれた。授業を運ぶための体内時計のねじを巻かなきゃ。

この単元びらきのためにかなり時間をつかった。プリントを何度も修正した。だからかどうかは分からないけれど，「論理的って分かりやすいってことですね。」っていう感想が出てきた。続いて「論理的って伝わるってことですね。」って聞こえた。僕はうれしくなって「論理的ってコミュニケーション上手」って語って授業を終えた。

帰り道，けっこうくたびれたけど気持ちいいスタートだなって窓を開けたくなった。

うん，いまのところ、ちゃんとしてる。