とにかく効果的な活動を取り入れた授業。学習者が主体的に動く授業。自ら課題を設定し，それに向けての道を自らデザインし，行きつ戻りつしながらグループでのかかわりを通して表現していく。そして自らふりかえって次のサイクルを作っていく。

課題をつくる。デザインする。かかわる。表現する。続ける。

まわりにいる学友は価値ある他人。意味ある他人。自分も価値ある他人のひとり。

そんなことを考えながら今年は「自分展のパンフレット」づくり。21人の学習者。どれもが学び切ったって顔してた。